Tantárgyak

Minden sikeres projekt alappillére a pontos és kellően körülírt üzleti cél és a kijelölt üzleti cél elérését definiáló üzleti projektterv. Önmagában egy IT vagy internetes fejlesztési projekt nem értelmezhető, hanem az üzleti célok irányába tett lépések egyik részeleme. Mivel egy állandóan változó, technikailag is folyamtosan és gyorsan fejlődő közegben mozgunk, ezért el kell dönteni, hogy kiket is hívok meg a csapatba, kikkel is ülök fel egy "buszra". A busznak van kormánya és a fuvarnak is van megrendelőle. Tehát a cél is változhat közben. A csapatot az utazásra hívom, nem csak az éppen látható cél elérésére. (Változáskezelés) Milyen tudásokra és kompetenciákra van szükség egy internetes projekt megvalósítása során? Milyen módszertanok és modellek léteznek? Melyiket miért és milyen korlátokat figyelembe véve érdemes választani? Milyen projekt szervezeti formák léteznek? Mik az okai annak, hogy a projektek sikerességi rátája alig haladja meg az 50%-ot? A többi vagy sikeretelen, vagy túllépi az időbeli és költségbeli korlátokat. Mindez konkrét esettanulmányokon és történeteken keresztül.

Sok sikeresnek induló projekt dőlt már be amiatt, hogy a csapattagok energiái belső konfliktusokra pazarlódtak el, miközben a munka nem haladt. Az együttműködésben rejlő kockázat nagyon is valós, mégis kevesen fordítanak időt arra, hogy kezeljék ezt. Ha a vezetőnek megvan zseniális online projektötlete, és teljes sebességgel haladna az áhított cél felé, általában kisebb gondja is nagyobb annál, hogy a munkatársak „lelkét maszírozza”. Ki akar ilyenkor az együttműködés mikéntjéről, a kommunikáció módjáról, a kölcsönös elvárások tisztázásáról gondolkodni? A gyakorlat viszont azt mutatja, hogy az a vezető, aki képes egy pillanatra megállni, tudatosítani magában, mi is történik a csapatban érzelmi, csoportdinamikai szinten, az nagyobb eséllyel viszi sikerre a projektjét, mint aki csupán ösztönösen reagál az aktuálisan adódó csoporthelyzetre. Avar Eszter e gyakorlati tantárgy keretein belül abban támogatja a hallgatókat, hogy megértsék a csoportok dinamikáját, s hogy hatékony kommunikációs- és konfliktuskezelési technikákkal felvértezve eredményesebben tudják irányítani saját projektcsapatukat.

A vezetőt feladatai, és az azzal járó felelősség különbözteti meg egy munkacsoport többi tagjától. Míg a vezető feladata a tervezés, szervezés, irányítás, koordinálás, kivitelezés és ellenőrzés területek támogatása stratégia alkotással, a szervezeti kultúra kialakításával, addig legfőbb felelőssége az üzleti érték gyarapítása. Vezetéselméleti ismeretekről, a tudatos vezetői magatartásról, vezetői hatékonyságról, a vezetői készségek fejlesztésének technikáiról, az időgazdálkodásról, a delegálásról, a motiválásról kérdezhetik a hallgatók Somorjai Évát gyakorlatorientált, interaktív előadása közben.